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争议事件
2020年7月2日,依据《网络安全法》《电信条例》《电信和互联网用户个人信息保护规定》等法律法规,工业和信息化部近期组织第三方检测机构对手机应用软件进行检查,对发现存在问题的悟饭游戏厅APP进行督促整改。
7月14日前完成整改落实工作,逾期不整改的,工业和信息化部将依法依规组织开展相关处置工作。
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早会玩什么?怎么开展早会才能调动气氛呢?告诉你几个早会活跃气氛的小游戏,让你对早会不再头疼。下面是关于早会简单小游戏大全的内容,欢迎阅读!
晨会小游戏大全(1):
—————晨会游戏我没做过的事
>规则:众人围坐,每人轮流说一件只有自我没做过,别人都做过的事情。例如:我从没放过女朋友"鸽子"。如果在场有人这么做过,就务必理解惩罚。
>亮点:这个游戏,需要参与者百分百的诚信。如果你恰巧明白某人一件不为人知的"丑事",这个游戏就是当众"揭发"他的最好机会!
—————快乐呼啦圈
规则:由两人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针
双方中的任何一方先穿够10枚别针,就算胜利!
道具:哗啦圈、别针、塑料绳
—————晨会游戏投球墙壁
概要:
二队透过挂在中间报纸上的小洞,把乒乓球投入对方阵地的游戏
道具:
把几张钻有拳头大小的洞的报纸,用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。
方法:
1、离报纸适当的距离划一条线,各小队站在线上投乒乓球。
2、在限定时光内,把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。
—————绕口令游戏乘公共汽车
邀请一位口齿清楚的同学,有表情地朗读一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,最后做对或错的'次数最少者,还要解 几个礼貌礼貌的小问题, 得好的为优胜。
……有一次,小明和妹妹乘公共汽车。上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!“这时,汽车到站了,那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎样搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,这天我怎样糊涂了!”
—————多人玩的爱心晚会游戏期望工程手拉手
这个游戏的参加人数要12人以上,先透过猜拳分配主角,三分之二的人扮演“在校学生”,三分之一的人当贫困地区的“失学少年”,两组各自手拉手,相对而站,间隔数米。游戏开始,两组的人一进一退,边走边摆动手臂有节奏地对唱:
“在”:“你们为啥不上学?”
“失”:“我们生活太贫困。”
“在”:“失学人数有多少?”
“失”:“每年平均一百万!”
之后,齐唱:“这样下去可不行,大家一齐想办法。”之后,“在”组手牵手围成一个圆圈把“失”组圈入,“失”组的人分散坐到“在”组拉手处,双手搭肩,面朝圆心。等都坐好后,“在”组抬“失”组按逆时针方向转动,并且大家一齐唱:
“来来来,快快快,
你出钱,我出物,
期望工程建起来,
失学少年乐开怀,
从此人人有书读,
长大个个都成材。”
欢乐一阵子后,解散,重新分配主角再玩。
经典晨会小游戏集合(2)
1、气象预报
选一人当预报员,其他游戏者应对着他,站成一列横队,相距3米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如:
“刮大风!”-“不怕!”
“下大雨!”-“不怕!”
“有大雾!”-“不怕!”
“下大雪!”-“不怕!”
唯独听到“下冰雹罗!”务必赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误,互换主角。之后游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。
2、砸缸救人
三个人为一组,站成圆圈,每个人伸出胳膊,都用自我的左手握着另一个人的右手,三双手在中间交*相连。游戏开始,其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背,他就被转到了中间(表示掉进大水缸里了),丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来,这样就站到了甲和乙的对面,和他俩交换了位置。之后乙和甲以同样的方式钻跨,如果想玩,可一向钻跨下去。一边钻跨,一边唱儿歌:
“一个小孩掉缸里,
大家只会干着急。
司马光,砸缸底,
机智救出小孩子!”
晨会趣味游戏踩踩猫(3)
游戏方法:准备时,两人(也可多人)应对面两脚前后开立站,重心再两脚之间;
游戏开始时,两人以剪刀石头布方式或猜拳等方式决胜负,胜得同学以较快的速度用前脚去踩对手的脚,相反,负的同学则快速躲闪但每次双方只能动一只脚或动一步;
能够依次一局,也能够连续进行。
注意事项:1分组时应注意思考不一样个体的反应差异,照顾较慢者;
2游戏开始前应将清楚游戏好处,防止恶意踩踏。
晨会游戏“孤岛”救人(4)
一、名称:“孤岛”救人
二、目标:
1、增强学生对体育与健康基础知识的理解与掌握,提高卫生保健及科学锻炼等方面的知识。
2、培养学生对体育与健康课程的兴趣与爱好,激发学生自觉参加体育锻炼的用心性。
3、增进同学间的友谊,提高学生的群众主义意识及同学之间互帮互助的良好品质。
三、方法:
教师提问,学生解 。问题的范围为涉及体育与健康方面的一些基本知识,包括理论课的资料、当今体育方面及有关学生生理、心理等方面的一些基本知识。在讲台上划一圆圈,定为“孤岛”。站到圆圈内的人是被困于岛内的人,如果无人解救则不能出圈,否则便会“溺水”。教师提出的问题学生如果解 正确,则能够从“孤岛”上救出一人,如果解 错误,则本人“陷入孤岛”,等待其他人前来营救。
四、规则:
1、解 问题时其他人不能够代 或提醒,并规定 错或必须时光内 不出的均判为解救失败。
2、无论人多还是人少,被困“孤岛”的人只能站在圈内。
3、学生解 正确能够从“孤岛”内解救一人,解 不正确则本人“被困孤岛”。
五、推荐:
1、“孤岛”的大小可根据班内讲台的大小来划定。讲台大则“孤岛”大,讲台小则“孤岛”小。
2、随时根据班内的气氛提出不一样的问题并顾及到班内的每一名学生。
3、注意“孤岛”内男女生的比例。
4、教师提问的问题要在课前准备充分,资料要涉及到体育与健康课程的多个方面。
5、开始提问时问题要难,先难后易,并随时根据“孤岛”上的人数多少调整问题的难度。人少时问题要难,人多时问题要易。
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2条评论
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