大班学的汉字加拼音和笔画(幼儿园中班和大班都把拼音和笔画学会了，大家怎么看待)

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我从2012----2017年担任幼儿园园长五年。我深知：幼儿园就是身心健康的教育和生活，学习习惯的教育。是以游戏为主，有娱乐，欢快为主，至于文化课教育，还是到小学以后。

教育部专项治理幼儿园“小学化”指出：幼小衔接班等不得提前教授小学内容。

什么是“小学化”

有的幼儿园会提前学习拼音、汉字等知识，有的幼儿园在教学形式上过于接近小学，采用口头提问、听写等形式，还会考察孩子所学知识。这些都是大家口中的‘‘小学化’’。

小学化有利也有弊，就看什么性格的孩子了。

有的孩子性格开朗，活泼可爱，朝气蓬勃，很是热爱学习，等他到了小学，也是积极进取，一直遥遥领先。

有的孩子爱骄傲，学习一点就飘飘然，茫茫然，目中无人，两眼朝天。这样的孩子容易骄傲。幼儿园学习了以后，他们自以为是，容易退步。

有的孩子，性格内向，不爱交流学习，毅力坚韧，也可能不会骄傲。

这，要因人而宜。

支持！因为时间长，孩子几天可以写一个字母，不想出去玩就在家写一行两行！既不耽误孩子玩，又可以在孩子上小学之前把拼音都学扎实了！但上学写字时也不用头大了！

，都学会可怎么办，据我所知，没几个是学得多会的！

我们家孩，现在拼音学得就非常不牢固，语文书前年第一次改版就让我们遇到，拼音在幼儿园学得三脚猫功夫，到了小学，再不是重点知识，又不让老师布置书面作业，现在boqd还经常闹笑话呢！别怕学会怎么这，多考虑考虑，再学的不扎实怎么着吧！

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