大班小朋友学拼音很吃力怎么办(幼儿园大班孩子学习拼音很吃力，有什么好办法吗)

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• 大班小朋友学拼音很吃力怎么办、幼儿园大班孩子学习拼音很吃力，有什么好办法吗

，亲。

我们家小宝也是要步入小学了，但是幼儿园的园长给我们家长开了会议说，现在一年级的教育已经全面改版了呢 现在是先认字，先认字哦，拼音都放后面了。

另外学习拼音的话，不要太强求孩子。压的太狠，孩子会没有学习的动力的。因为他会觉得拼音好难，好难，没有兴趣学下去呢。

先教孩子认字吧，从最简单的开始，宝妈也不要太着急，有些事情只要你慢慢潜移默化的，自然就会水到渠成 了。

学习的内容也不光来源于书本，还可以借助户外，比如超市购买东西的时候，不是有字吗 当然不要特意的去教孩子。可以说：咦，这是什么，包装这么可爱，等等。然后孩子来看的时候，你说：噢，原来它上面写的是巧克力啊。

学习其实不难，找对路子，多多读就好了。难的是你想教一遍就希望孩子能记住。

学习这件事，莫着急。

我家孩子现在一年级毕业，上学期教拼音的时候真心是教得我头破血流啊！幼儿园里面大概的教过一点，两个月假期我没管，忘的一干二净！上学了，先认字:天 地 人 和啥的一些简单字写写，没多久就学拼音了。

我的经验是首先你家长必须得自己会！必须得会！必须得会！重要的事情说三遍！孩子课堂上根本不足以让他学会。原因可能一个是孩子刚入学还没有学会课堂上认真听讲，老师拍了发出的照片实证:多数孩子上课光顾着聊天了。一个是孩子还无法跟老师的授课方式很好的融合。这个也是很重要的。孩子可能已经习惯了幼儿园里面家里面跟他说话的方式。我们都拿他当孩子，说话沟通的方式都是对待幼儿的，老师不同，她的表达方式可能会更趋于成熟，孩子一时无法适应，听不明白。所以，在我儿子班上几乎所有孩子学拼音都是回来后靠家长教。有孩子家长不会的，或者家里是老人带的，至今考试成绩不超过60分！

第一学期，孩子一切重头开始，老师教几个班根本没时间慢慢来，不会的都是拖着走。父母只要有能力有时间请一定多陪孩子多教教孩子，帮孩子渡过开始时候的各种不适应，只要基础打好了，学习的习惯养成了，以后你就轻松了。一年级下半学期，我就很少需要陪孩子做作业了。通常他自己做，不会的留着等我回去教一下。我也不帮他改错，只检查有没有全部作业做完，对错自己检查，第二天交上去了，错的自己找原因。第一学期那种一写作业就鸡飞狗跳的情况基本没有了！

幼儿园里面的孩子年龄更小，更加需要家长付出 件反射，熟悉了拼读的练习，这时候就可以进行复杂一些的长韵母的拼读，例如：bing，ding，qing……等。

3、拼读熟悉后，搭配声调进行字和音的匹配。

配合音调做拼读的游戏，让孩子将字音和字形联合起来，用游戏的方式和孩子一起进行复杂的字音的拼读，逐渐就会熟练起来。

另外，有一些app也可以辅助孩子用游戏的方式熟悉拼音的使用和书写，建议可以下载1-2个，让孩子对拼音的学习产生兴趣。

我是牛仔妈妈，我在@孩子放学后等你，我是周围人的育儿智囊，我有各种“对抗”熊孩子的小妙招，希望和大家一起科学养娃、智慧育儿。

很正常，只是适应的比较慢些。很多人都有这样的过程。

谢谢邀请，孩子拼音不好，可以用趣味拼音的方式去教授。但说实话，我是教英语的，拼音没教过，与之相通的自然拼读和音标倒是教过！因此，举一反三，教拼音也不外乎下面几天我原则:

首先，实物象形导入法:比如在教到t时问学生这像什么，可以拿根拐杖问学生像不像，其他拼音以此类推！

接着可以用情景图片顺口溜口诀教授:比如女孩唱歌a a a. 小鸡唱歌o o o等！

然后再用游戏法区分易混淆字母:如b,p,q等字母，可以用找双胞胎的游戏来帮助他们区分字母的不同！

最后再组合拼读！如b ~a ba.

如果觉得我的答案有帮助的话，欢迎关注我，相互交流更多育儿知识噢！

我首先不赞成幼儿园的孩子学习拼音，幼儿园老师简单教了几个字母，我的态度是学了就学了不要结果，还有英语了、数学了，老师也简单教了一些，回来后我并不关心孩子学到什么程度，作业更不要求孩子写作业。

因为这个年龄的孩子尽量不要求写东西，最好是多画，涂鸦，手工折纸，剪纸等。

拼音，简单的加减法他们现在的智商学起来很吃力，但这点东西到他们该学的年龄上小学后认真学，很快就学会了，而且一二年级学的拼音，汉字，简单加减法都属于工具性质东西，整个小学都在用，学好了用好了才是真正掌握了。

不学拼音、汉字、加减法不等于不让孩子接触，让孩子们有这些知识的认识，不需要强行让孩子记下来背下来，然后再阅读、游戏中运用，孩子不知不觉的学到很多东西，例如数字跳房子，大富翁，正反话等游戏。最主要的游戏能让孩子快乐，通过游戏培养孩子学习能力，思维能力，学习兴趣。

等孩子大一点再学

我觉得，首先你要让他把拼音学好，你可以让他写一写，然后再读一读。我家女儿九月份上小学了，拼音基本上学完了，现在基本上可以自主阅读了。还有学了拼音后要让他指读，这点很重要，开始选的绘本一定要他喜欢的绘本，我女儿喜欢公主类型的绘本，所以我选的就是公主绘本，读起来也不乏味。不喜勿喷！！！

一、一年级学习任务还是很多的，又以拼音为主，所以提前学点是有必要的。拼音是靠记忆的，只有反复学才能记住。

二、如何学拼音，我认为首先应该把汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节学熟练，这些熟练了之后，音节拼读自然就能学会。暑假期间家长可以带着孩子一起学习拼音，多重复记忆才能不断加深印象，形成永久记忆。可以用卡片的形式与文字相结合，融入到孩子玩的过程中去。例如张大嘴巴a、a、a，公鸡打鸣o、o、o。

三、总之就是把声母、韵母、整体认读音节完全熟练，只要看一眼就能多出来。一年级孩子语文学习，整体成绩都不好，假期如果能把拼音学熟练，孩子一年级成绩就不用担心了，至于拼读不用过于担心，拼音回了自然会拼读。

幼儿园大班的孩子学习汉语拼音很吃力，有什么好的办法吗 首先幼儿园的孩子是禁止学习小学化知识的。所以这种情况下，我们就可以明显的看出来一些弊端，让幼儿园的孩子过早的学习汉语拼音，只会让孩子感到学习很吃力，让孩子从心底里对学习这件事情产生恐惧感。

所以为什么会造成很多孩子还没开始上一年级就感觉到学习上的压力呢 就是因为家长过早的对孩子进行了小学化教育。这种情况下就好比说孩子爬楼梯一样的，孩子一个台阶一个台阶的走，他走得就很轻松。那如果让孩子一下迈两个台阶，对于他来说肯定会感觉到吃力的。所以我觉得针对于孩子幼儿园的孩子学汉语拼音应该是没有什么特别好的办法，最直接的办法就是不要让孩子学汉语拼音就好了。

家长不要怕孩子输在起跑线上，不要觉得孩子在幼儿园的时候不学习小学化知识到了一年级就跟不上。这不是一个绝对的事情，还是要根据孩子的学习能力来定，现在公立幼儿园的所有孩子都不学习小学化知识，那么是不是说明他们到了一年级学习就不好呢 汉语拼音就学不会呢 那肯定不是这样的情况了。

那么是不是在幼儿园学过了小学化知识的孩子，到了一年级就一定会成为优秀的那一个小朋友 也是不一定的，孩子的一生不是说现在是什么样以后就是什么样。所以这个时候既然孩子学习汉语拼音已经感觉到吃力了，家长为什么还要为难孩子，非得让孩子去学习汉语拼音呢 等孩子上了一年级学不好吗

作为一名幼儿园的老师，同时也作为一名孩子母亲，不管孩子学习能力怎么样，我觉得大家都没有必要让孩子去学汉语拼音，如果家长想要让孩子学点东西，可以让孩子学一点数学方面的知识，也可以让孩子多识识字，但是没有必要让孩子学习汉语拼音。

多让孩子算数是增强孩子的逻辑思维能力，因为很多孩子他的逻辑思维能力都比较差，运算能力比较的弱，所以幼儿园的时候家长锻炼一下孩子的这种能力完全是有必要的。针对于识字方面，孩子上了一年级之后只要识字量够了，他在听老师讲课或者是考试做试卷的时候都是有好处的。

那么这个时候肯定会有家长说：孩子把汉语拼音只要学会了，那么孩子的汉字肯定就会认识了啊，但是大家要知道的是，汉语拼音不是一朝一夕就能学会的。你让他单独的去拼读汉语拼音可以，如果把它连在一起拼读的时候真的是非常的难。而且孩子一年级考试的时候，试卷题目上面是没有汉语拼音标注的，所以这种情况下孩子识字量多要比他学汉语拼音重要的多。

不让孩子学汉语拼音的另外一个最主要的原因就是说，孩子在幼儿园的时候学习这些知识内容或者是家长让孩子上一些校外的辅导机构学习汉语拼音，老师教的内容都是不一样的，虽然都是同样的aoe，但是每一个老师有每一个老师的教学方法。有可能教孩子学汉语拼音的这些老师连最基本的学历或者是教师资格都没有，这种情况下家长怎么会放心让这些人去交给孩子汉语拼音呢 家长不怕把孩子交错了吗

如果把孩子教错了，等孩子上了一年级之后，他改也不好改。所以家长还不如让孩子零起点的入学，跟着他的老师学习正确的汉语拼音的方法。何必在幼儿园的时候给孩子增加学习上的压力，让他在幼儿园的时候学习一年级的知识呢 孩子在什么样的年龄阶段就要接受什么样的知识内容。

过早的让孩子接触他不应该接受的知识能力，对于孩子来说，不一定是一件好的事情。如果孩子学习能力比较强还好说，可能他不会感觉到学习特别难。如果孩子本身就是接受能力，学习能力特别的弱，家长再给孩子过大的学习上的压力，只会让孩子对学习这件事情产生厌烦的感觉，等孩子还没开始上一年级就产生了厌学的。所以我相信任何一个家长都是不愿意看到这种情况的。

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