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中班拼音游戏大全(拼音课课堂游戏)中班拼音o的教案公开课

车友车行 资讯攻略 2022-12-09 1080浏览 1

教学目标

1.学会o、,读准音,认清形,正确书写。

2.认识声调符号,掌握o、的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。

3.认识四线格,学习使用四线格。

重点:o的音、形教学。

难点:掌握o的发音,学会o、的四声。

教学目标

1.学会o、单韵母,读准音,认清形。

2.认识声调迹鸡管课攮酒归旬害莫符号,掌握o、的四个声调,

一、导入新课

小朋来自友们,有不认识的字怎么办?今天我们就来修木既如记学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。

我们先来学习o单韵母,齐说帮技存他“单韵母”。

二、 学360问 习o单韵母的发音

1.教学单韵母o

(l)看图,指明说图意。

(公鸡在打鸣,喔喔地叫),我们要学的第二个单韵母和公

鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。

(出示单韵母o的卡片)指导发音:嘴唇要拢圆,范读,齐

读,指名读。

(2)掌握o的四别统肥依劳源经专负声

依次出示o的四声,分别问:这是几声?怎样读,练习发音。

“o”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。

我们先给o戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。

(出示二声符号)这是二声,卷风失水座口到散向速企把它戴在o上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。

(出示三改武子呢命部书完经声符号)这是三声符号,戴在o上后,o要读成3(板书:3)范读,指名读,三杨封选敌去组声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。

(出示四声符号)这是四声符号,o戴上酸弱慢算过系它后就读4(板书:4)范造尽板贵五其选爱读,指名读,发四声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。    复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

一:识字游戏(中班)、

1.打牌游戏 学生自制牌形生字卡,在课堂中同桌互玩打牌游戏,边出牌、边读出字音,再组词读(组词越多越好),谁先把手中的汉字牌打完,谁获胜。在此游戏中为了取胜,同学们会积极认字,有不会读的和不会组词的会主动想办法解决。这种游戏识字 *** 既可应用在复习一课的生字,又可以用在对一单元的生字复习。 2.贴、翻字词游戏 贴翻字词游戏是我们学生喜闻乐见的方式。 (1)部件组合。也就是将一些合体字拆开,分别贴出来,让学生或小组合作来组合,在单位时间内谁组合的又快又准即获胜。 (2)图文组合。如我在教一年级下册识字4时,我把课文中的词语写成卡片,教学中让学生在颜色鲜艳、生动有趣的图片上贴上相应的词语,并充当小老师教同学们读。图文结合的文章可以用这种 *** ,没有图或图少的文章(教师要多搜集相关图片或发动学生搜集)也可以使用。 (3)翻图片读字词。 如教学一年级上册《小小的船》一课,我把自制的教学挂图中的金闪闪的星星背后写本课的生字,然后让学生乘着小小的船去翻一翻星星背后的秘密。学生很兴奋地发现背后的 秘密,同学们用了短短几分钟时间就学会了本课全部生字。 3.“抓特务” 学生按教师要求学习完生字后,每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。即逐个检查字音、组词情况,如果有不会的即是“特务”,要求小组长立即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务,识字效率明显提高,即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。检查一课、一单元甚至一册书的生字都可以用此法。 4.互助接龙赛 学生把自制字卡带入课堂进行接龙游戏。游戏以个人为单位进行,自己会读的字一个接一个读下去。不会的放在一边,请教本组中的“小老师”,学生互相帮助,使自己的生字接龙不断进行下去,最后以接的最长的为优胜者。这种 *** 也可以用于检查一课、一单元或更多的生字学习情况。 5.摘果子游戏 摘果子游戏是我们在低年级的识字教学最常用的 *** 。如教师出示一幅画着大树的画,树上挂着写有生字的苹果,让学生 *** 果篮,将果子上的字读准字音、组词,常用的还可以说一句话,方可摘下,谁摘得多谁就是识字小能手。这种游戏识字 *** 应用于一课的生字学习和巩固既方便又高效。 6.开火车识字 *** 是:让一组学生按顺序读字、组词、分析字型、说一句或几句话,其他同学轻声发出火车开动时的“呜一咔嚓、咔嚓”声。如果有人说错了或不会读,火车就停下来,选其他组的“修理员”“修理”(重读字音、组词或其它),“修理”好后继续开火车。 7.“造火车” 如按偏旁归类,复习一学期或一单元的生字时,老师先将“火车头”——共同的偏旁部首写在黑板上,然后让学生动手寻找有此偏旁的所有生字,看谁的火车造得又快又长又好。

二:语文学拼音课堂小游戏、拼音课课堂游戏



语文学拼音课堂小游戏精选

  引导语:一年级拼音教学小游戏玩是孩子的天性,游戏自然就会成为一年级拼音教学的常客!下面我收集了一些关于语文学拼音课堂小游戏,希望对你有帮助。

  1幼儿园小班体育游戏:网小鱼

  玩法: 将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

  2幼儿园小班体育游戏:小兔拔萝卜

  教师将萝卜放在一边当萝卜地。"菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。"第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。

  第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。

  第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

  放松身体,结束活动。 听音乐做放松运动。

  幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。

   3幼儿园小班体育游戏:木头人

  游戏 "山上有个木头人"指导:师生共同玩游戏"山上有个木头人"。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。

  4 幼儿园小班体育游戏教案:滚铁罐

  目的:追着跑,捡起东西。 前提:会慢跑,停止时不向前摔倒。

   *** :在一个小铁罐内,装1~2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上,石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐,到铁罐停止处,弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐,不能用打开过的铁罐头,以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止,可将罐滚到墙边或有栅栏处,让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后,孩子就会在够着东西之前减速,学会自己停稳,不必扶物投得远。

  5幼儿园小班体育游戏教案:吹泡泡

  [活动目标]1、能发现所吹的泡泡有大有小。

  1、透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。

  [活动准备]每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

  [活动过程]一、吹泡泡1、老师先演示吹泡泡,为幼儿发放好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。

  2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的 *** 。

  3、请幼儿再次尝试吹泡泡的 *** 。

  4、幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。

  二、看泡泡1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。

  2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。

  三、抓泡泡1、教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡。

  2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。

  四、延伸幼儿回到教室后,画泡泡。

  幼儿园小班体育游戏教案:猫和老鼠

  [设计意图]《猫和老鼠》的动画片为幼儿所喜闻乐见,老鼠笼的`的游戏幼儿也已非常熟悉。一次在孩子们玩绳子的活动中,几名幼儿将绳子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戏,由此在原有游戏的基础上结合幼儿对角色的理解,通过由简到难的环节创设引导幼儿通过模仿角色动作练习四散爬、躲闪跑等能力,让幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的发展,感受游戏带来的快乐。

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1条评论
  • EU3hFQK 发表于 2年前 回复

    每个段落都紧扣主题,过渡自然,读起来非常顺畅。http://www.ghzszy.com/down_24_epub.html