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为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家整理的中班户外游戏切西瓜活动方案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1.学会切西瓜这个游戏，掌握游戏中的儿歌，学会边说儿歌边玩游戏

2.产生初步的竞争意识和速度意识

3.发展圆圈跑能力和灵敏素质

活动过程：

一．排队型

当把孩子领下去时就直接围成一个圆圈

二．教儿歌

师：小朋友，你们吃过西瓜吗？

幼：吃过

师：那你们切过西瓜吗？

幼：有，没有......

师：今天啊老师教你们一首切西瓜的儿歌。你们听好咯：“切，切，切西瓜，不切一个切两个，切完西瓜送大家。”现在我说一句你们跟一句。“切，切，切西瓜”

幼：“切，切，切西瓜。”

师“不切一个切两个”

......

三．示范教学

师：这个游戏呢得先有一个切西瓜的人，你们大家围成的这个大圆圈就当作一个大西瓜。先老师当作切西瓜的人。

（我走进圆圈内，边沿圈边边用手模仿切西瓜动作，轻击同伴拉着的手，同时说儿歌。每一拍切一下。）当我说到“家”时，被切的两个小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原来的位置，先跑到的幼儿与切瓜的人互换角色。

之后选一个小朋友充当切瓜人示范

四．进行游戏

当一遍游戏完后做小小的评论，指出不对的地方

五．游戏结束

课程目标：

1、想要参加体育游戏，感受在游戏中奔跑、追逐的快乐。

2、能依据命令做相对的姿势。

3、喜爱帮助他人，与伙伴和睦相处。

4、学好与伙伴商议合作游戏。

5、塑造幼儿的协作观念，学好团结一致、礼让。

课堂教学关键：

想要参加体育游戏，感受在游戏中奔跑、追逐的快乐。

课堂教学难题：

能依据命令做相对的姿势。

课堂教学提前准备：

甜瓜数个、毛虫发饰多个、歌曲。

教学环节：

1、领着小孩做热身动作。

2、探讨甜瓜的外观设计特点。

唱儿歌导进课题研究：师：甜瓜长什么样子？大家想一个哪些好 *** ，让大伙儿变为一个西瓜？（幼儿手牵手，排成一个大圆形，如今大家变为西瓜）

师：大家用什么办法能变为小西瓜？（幼儿手牵手，小碎步朝圆心点走，变为一个小西瓜。）

3、手机游戏：切西瓜

幼儿排成圆形，老师示范性解读游戏的规则，师幼相互有节奏感地念儿歌:“及时切西瓜，大家的甜瓜香又甜，要吃水果割开来。”老师边走边有节奏感的在幼儿门拉手处做切西瓜状。童谣读完时，老师的手滞留在哪儿俩位小孩子正中间，这俩位小孩子就门把放宽，拉着其他小孩子的手往圆心点跑，表明甜瓜被割开了。

4、老师饰演毛虫来吃水果，训练切西瓜手机游戏。

5、请2名幼儿饰演毛虫的盆友训练从三处切西瓜开展手机游戏。

6、释放压力主题活动。

领着幼儿在伴奏音乐下做释放压力主题活动。

拓宽主题活动

师：毛虫和他的小伙伴们开心的说：“谢谢你们，因为我给大家提前准备了好吃的水果我们一起到我家中去吃否。”

自我认识：小朋友们玩得很尽情，运动强度也做到了小班课程年龄层的规范，在游戏中小朋友们玩的劲头很高，活动目标进行得比较顺利。

主题活动思考

它是一堂在户外开展的课程内容，孩子们热情高涨，可以一边玩一边念童谣，童谣把握得也比较好。可是，有某些幼儿在“切西瓜”的全过程中，会切得比较用劲，造成别的幼儿手特别疼，教师应多提示幼儿不能用太全力。

这个游戏让小班课程的小孩搞清楚打游戏要遵守纪律，这对之后小孩子报名参加其他各类主题活动都是有个展望观念，明搞清楚做一切事都是有一定的.标准。之后开展其他活动游戏也更成功。

设计理念：

西瓜是幼儿十分了解的新鲜水果，在此次主题活动中，根据让幼儿观查甜瓜的外观设计特点及其老师的正确引导，使幼儿积极参加体育游戏，并让小孩在游戏中感受奔跑、追逐的快乐，因而，我依据小班课程幼儿心理特点设计方案了此次户外活动，尽量的为幼儿出示思索、试着的机遇，持续进行她们的想像室内空间，发展趋势她们的智商水准。

小 ：中国是世界**大的西瓜产地，但有关甜瓜的来历，说法不一。一种叫法觉得甜瓜并不是来源于我国，只是产于于非州，于塞北传出，故称甜瓜。另一种叫法来源于神农氏尝百草的传说故事，流传甜瓜在神农氏尝百草时被发觉，本名叫稀瓜，意思是水多肉植物稀的瓜，但之后传着传着就变成了甜瓜。