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车友车行游戏技巧 2023-01-27 1078浏览 2

初二上学期生物进化的学说知识点

现在提到生物进化学说，人们首先想到的可能会是达尔文，在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择为基础的进化学说，成为生物学史上的一个转折点，因此被恩格斯称为19世纪自然科学的三大发现之一。但是最先提出生物进化学说的.却是法国博物学家、生物学伟大的奠基人之一拉马克，早在1809年，拉马克就在他的著作《动物学哲学》里提出了生物进化理论。

拉马克认为，生物经常使用的器官会逐渐发达，不使用的器官会逐渐退化，是为“用进废退说”。拉马克认为用进废退这种后天获得的性状是可以遗传的，因此生物可把后天锻练的成果遗传给下一代。但是这种理论在很多地方经不起推敲，德国的科学家魏斯曼曾经做过一个实验：将雌、雄的老鼠尾巴都切断后，再让其互相交配来产生子代，而生出来的结果也依旧都是有尾巴的，就此推翻了拉马克的学说。但是不可否认，拉马克的理论已经具有了进化论的雏形。

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有哪些生物进化的学说

达尔文以前生物变化思想的发展关于万物互相转化和演变的自然观可以追溯到人类文明的早期.例如,中国《易经》中的阴阳、八卦说,把自然界还原为天、地、雷、风、水、火、山、泽八种基本现象,并试图用“阴阳”、“八卦”来解释物质世界复杂变化的规律.古希腊阿那克西曼德（约公元前6世纪）认为生命最初由海中软泥产生,原始的水生生物经过蜕变（类似昆虫幼虫的蜕皮）而变为陆地生物.

中世纪的西方,基督教圣经把世界万物描写成上帝的特殊创造物.这就是所谓特创论.与特创论相伴随的目的论则认为自然界的安排是有目的性的,“猫被创造出来是为了吃老鼠,老鼠被创造出来是为了给猫吃,而整个自然界创造出来是为了证明造物主的智慧”.从15世纪后半叶的文艺复兴到18世纪,是近代自然科学形成和发展的时期.这个时期在科学界占统治地位的观点是不变论.当时这种观点被I.牛顿和C.v林奈表达为科学的规律：地球由于所谓第一推动力而运转起来,以后就永远不变地运动下去on,生物种原来是这样,现在和将来也是这样.到了18世纪下半叶,I.康德的天体论首先在不变论自然观上打开了第一个缺口；随后,转变论的自然观就在自然科学各领域中逐渐形成.这个时期的一些生物学家,往往在两种思想观点中入门旁徨.例如林奈晚年在其《自然系统》一书中删去了物种不变的词句；法国生物学家G.-L.de布丰虽然把转变论带进了生物学 ,但他一生都在转变论和不变论之间徘徊.J.-B.de拉马克在1809年出版的《动物哲学》一书中详细阐述了他的生物转变论观点,并且始终没有动摇.

18世纪末～19世纪后期,大多数动植物学家都没有认真地研究生物进化,而且偏离了古希腊唯物主义传统,坠入唯心主义.“活力论”虽然承认生物种可以转变,但把进化原因归于非物质的内在力量,认为是生物的“内部的力量”即活力驱动着生物的进化,使之越来越复杂完善.但活力论缺乏实际的证据,是一种唯心的臆测.最有名的活力论者就是法国生物学家拉马克.19世纪后期出现的终极目的论或直生论,认为生物进化有一个既定的路线和方向而不论外界环境如何变化.

后人把拉马克对生物进化的看法称为拉马克学说或拉马克主义,其主要观点是：①物种是可变的,物种是由变异的个体组成的群体.②在自然界的生物中存在着由简单到复杂的一系列等级（阶梯）,生物本身存在着一种内在的“意志力量”驱动着生物由低的等级向较高的等级发展变化.③生物对环境有巨大的适应能力；环境的变化会引起生物的变化,生物会由此改进其适应；环境的多样化是生物多样化的根本原因.④环境的改变会引起动物习性的改变,习性的改变会使某些器官经常使用而得到发展,另一些器官不使用而退化；在环境影响下所发生的定向变异,即后天获得的性状,能够遗传.如果环境朝一定的方向改变,由于器官的用进废退和获得性遗传,微小的变异逐渐积累,终于使生物发生了进化.拉马克学说中的内在意志带有唯心论色彩；后天获得性则多属于表型变异,现代遗传学已证明它是不能遗传的.

达尔文学说 1858年7月1日C.R.达尔文与A.R.华莱士在伦敦林奈学会上宣读了关于物种起源的论文.后人称他们的自然选择学说为达尔文-华莱士学说.达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说.其核心自然选择原理的大意如下：生物都有繁殖过剩的倾向,而生存空间和食物是有限的,所以生物必须“为生存而斗争”.在同一种群中的个体存在着变异,那些具有能适应环境的有利变异的个体将存活下来,并繁殖后代,不具有有利变异的个体就被淘汰.如果自然条件的变化是有方向的,则在历史过程中,经过长期的自然选择,微小的变异就得到积累而成为显著的变异.由此可能导致亚种和新种的形成.

达尔文的进化理论,从生物与环境相互作用的观点出发,认为生物的变异、遗传和自然选择作用能导致生物的适应性改变.它由于有充分的科学事实作根据,所以能经受住时间的考验,百余年来在学术界产生了深远的影响.但达尔文的进化理论还存在着若干明显的弱点：①他的自然选择原理是建立在当时流行的“融合遗传”假说之上的.按照融合遗传的概念 ,父、母亲体的遗传物质可以像血液那样发生融合；这样任何新产生的变异经过若干世代的融合就会消失,变异又怎能积累、自然选择又怎能发挥作用呢②达尔文过分强调了生物进化的渐变性；他深信“自然界无跳跃”,用“中间类型绝灭”和“化石记录不全”来解释古生物资料所显示的跳跃性进化.他的这种观点近年正越来越受到间断平衡论者和新灾变论者的猛烈批评.

新达尔文主义（neo-Darwini *** ）特别强调自然选择作用并坚决反对获得性遗传的生物进化学说.19世纪后期的“新达尔文主义者”（又称“极端的达尔文主义者”,ultra-Darwinian）的理论,主要指华莱士、特别是A.魏斯曼的进化观点.他们认为,自然选择是推动生物进化的唯一动力,坚决反对“用进废退、获得性遗传”.此点与达尔文不同.达尔文认为,自然选择是主要的但不是唯一的生物进化机制,“用进废退、获得性遗传”也起了辅助的作用.为与达尔文的观点相区别,罗马尼斯（G.J.Romanes）特创用了“新达尔文主义”一词,专指华莱士、特别是魏斯曼的进化观点.现在,人们常用“新达尔文主义”这个词来指“现代综合进化论”,因为后者也彻底否定获得性遗传,并重新肯定了自然选择具有压倒一切的重要性.

高二生物生物进化理论说课稿

所谓说课，就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面是我为大家整理的高二生物生物进化理论说课稿，欢迎参考!

高二生物生物进化理论说课稿教案

教学目标:

1.说明现代生物进化理论的主要内容。

2.概述生物进化理论与生物多样性的形成。

教学重点和难点：

1.运用数学 *** 讨论种群基因频率的变化。

2.运用生物进化观点解释一些生物现象。

自主学习与要点讲解：

一、拉马克的进化学说

拉马克：法国博物学家第一个提出比较完整的进化学说

1.观点：地球上所有的生物都不是神创造的;是由更古老的生物由低等到高等逐渐进化来的;各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传

2.拉马克进化学说的进步性：反对神创论和物种不变论

局限性：几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体

学说多来自主观推测

二、达尔文的自然选择学说

事实1：生物都有__过度繁殖的倾向

事实2：物种内的个体数能保持稳定推论1：个体间存在着生存斗争

事实3：资源是有限的事实4：个体间普遍存在差异

事实5：许多变异是可以遗传的

推论2：具有有利变异的个体，推论3：__有利变异逐代积累，

生存并留下后代的机会多生物体不断进化出新类型

1.由以上演绎模型总结达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖;生存斗争、遗传变异、自然选择。

2.自然选择学说的进步性：使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学的轨道;揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先;生物的多样性是进化的结果;生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系_，促进了生物学各个分支学科的发展。

3.局限性：限于当时科学发展水平的限制，对于_遗传变异的本质，不能做出科学的解释。其次注重个体的进化价值而忽视群体作用。

三、达尔文以后进化理论的发展

随着科学发展，关于遗传和变异的研究，从性状水平发展到分子水平，自然选择的作用的研究也从以生物个体为单位发展成以种群为基本单位。这样形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。

四、现代生物进化理论

(一)种群是生物进化的基本单位

1、种群

(1)概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。

(2)特点：不是机械地集合在一起。个体之间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。所以种群也是生物繁殖的基本单位。

2、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。

3、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。

例1、某同学计算这样一个例子：从某种生物的种群中随机抽出100个个体，测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为20、60和20个，问(1)其中A基因频率为多少?(2)a基因频率为多少?

A基因频率=________________________

a基因频率=________________________

根据孟德尔的分离规律计算：

亲代基因型的频率 AA(20%) Aa(60%) aa(20%)

配子的比率 A( ) a( )

子一代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )

子一代基因频率 A( ) a( )

子二代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )

子二代基因频率 A( ) a( )

(3)产生新的等位基因A2,种群的基因频率会变化吗?基因A2的频率可能会怎样变化? 。

(二)突变和基因重组产生生物进化的原材料

1、变异类型

2、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗?

例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是2×107。这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的生存环境。

3、突变和基因重组产生的变异有方向吗?

由于突变和基因重组都是随机、不定向的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。

(三)自然选择决定生物进化的方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

答案:

例1.50%;50%

亲代基因型的频率 AA(20%) Aa(60%) aa(20%)

配子的比率 A( 50% ) a( 50% )

子一代基因型频率 AA( 25% ) Aa(50%) aa( 25% )

子一代基因频率 A( 50% ) a( 50% )

子二代基因型频率 AA( 25% ) Aa( 50% ) aa( 25% )

子二代基因频率 A( 50% ) a( 50% )