球球大作战活动目标小班，幼儿园球球大作战活动目标

车友车行资讯攻略 2023-01-28 1053浏览 1

球球大作战的游戏简介

2015年，《球球大作战》横空出世！这是一款超萌酷，超有挑战性，可与全球玩家实时对战的休闲游戏。轻松的实时对战休闲竞技游戏。

2015年，一款名不见经传的休闲对战手游《球球大作战》在iOS平台和安卓平台上线后，很快就获得了业界和玩家的一致认可。没有地毯式的推广，没有业界知名的 *** 团队，更没有强大的平台背景，这款草根游戏仅凭着自身的优秀玩法和精良品质就迅速借助朴素的“口碑”推广在竞争激烈的手游市场杀出了一片天地，成功掀起了一股“全民球球”的热潮。为什么这款休闲手游会取得如此惊人的成绩呢？在本次专访中，该手游的 *** 人李智磊会为我们揭开这其中的奥秘。

问题一：现在《球球大作战》取得了很不错的成绩，而你们这个 *** 团队却一直很神秘，有猜测你们是很多业界精英强强联手，是这样吗？

哈哈，这真是个美丽的误会。其实我们SuperPop工作室的成员只是一群普通的游戏爱好者，高考的不适应人群。当初，我高中偏科比较严重，理科很强，文科却扶不起来，高考不理想后，我就觉得创业的路也许更适合我。于是联系了几个特别爱玩游戏的哥儿们，大家都是很有想法的人，一碰即和，就开始埋头苦干了。很单纯的开始，一路也是摸着石头过河，要不停学习，不停摸索，还好大家都很拼，也成长的很快。这样，才有这款游戏的出现。现在想想，也是很幸运的。

问题二：当初 *** 这款游戏时，有想到会取得这样的成功吗？设计初衷是怎样的？

最初真的没想那么多，大家都是新人，在资金技术都有限的条件下，我们只想在力所能及的范围内做一款首先让自己满意的好游戏。这样，我们就定位在 *** 一款简单却玩法丰富的休闲游戏上。恩，不是高大上的富二代，也可以是一个潜力无限的穷小子嘛。总有些面相平凡，但其实根骨奇佳的人。《球球大作战》在最初的定位上就是这样的，看着简单，其实玩起来各种惊喜，这是我们绞尽脑汁注重玩法和细节的结果，也正是玩家喜欢的一个原因吧。

问题三：您觉得这款游戏的主要玩家是哪一些人群？

关于《球球大作战》的受众，我想不管是从它的角色形象上还是玩法上都适合全年龄段玩家。萌系的画面表现非常讨喜，符合90后，00后的审美，而简单却丰富多变的玩法也得到了70，80后的认可，不会觉得幼稚。就目前得到的数据来看，也非常符合我们当初的设想，90，00后的比重比较大，70，80后也占据了相当一部分。正因为这款游戏的大年龄跨度，我们经常会看到活跃的朋友战队和家庭战队，真的很有爱。

问题四：目前，我们看到很多休闲游戏爆红之后都是“快餐式”的“昙花一现”，对于《球球大作战》的生命周期，你担心过吗？

这是我刚拿到的最新数据，不妨先来看看：目前，《球球大作战》的DAU已超过25万，次日留存突破到76.6%，而周留存和月留存也分别创下了新高：35.5%和21.5%，整体数据远高于市场同类产品。而且这个数字还在持续上升中，这样的市场表现是很让我们满意的。数据会说话，它表明了这款产品具有不同于其他休闲手游的强悍生命力，它的上升空间还很大。对此，我非常有信心。

问题五：作为一款休闲游戏，《球球大作战》是如何保持这种长久并持续增长的生命力呢？

要说明这点，首先要了解市面上那些“快餐”爆款休闲手游“昙花一现”的原因，其实仔细玩过很多后，我们会发现这些游戏有一个共同之处：玩法简单，重复性强，容易厌倦。从这点出发，就很好理解《球球大作战》生命力强的原因了，因为它在玩法上具有不同于其他休闲游戏的“502粘性”。这种“粘性”主要表现在四个方面：

第一点是在休闲游戏普遍以PVE为主的基因上，我们为它注入了即时PK的新基因。这样，就在兼顾休闲游戏“简单有趣”的同时，还具备了PVP游戏“即时对战的热血 *** ”，这是具有创新性的一步。这种设定包含了对抗、升级、陷阱、技能等大型游戏所具备的一切核心要素，可玩性很强。

第二点是我们新开放了团战系统。以团队为主的作战模式让玩家有了归属感和荣誉感，增加了彼此间的交流，拉朋友一起“开黑”游戏，全家一起“开黑”游戏。这样玩，用户粘性自然就高了。

第三点是战局时限的设定。每一局都只有20分钟，玩家可以反复经历成功，挫败，遇到的人不同，做出的战略不同，游戏的结局自然也不同，这是“1变+1变2变”的几何级变化，由此产生的游戏体验自然不会单一无趣，粘性也就提升了。

第四点是我们拥有完整的成长系统。“段位”的设定让玩家有足够的成长感和成就感，这也是增加用户粘性的一个重要方面。

问题六：在如今重度手游夹击的当下，你觉得《球球大作战》的这些优势足以支持它继续在细分市场中立于不败之地吗？

就目前市场的反应来看，《球球大作战》的上升趋势还非常强劲，玩家的喜爱和业界的认可让我们SuperPop这个年轻的团队增强了自信，我们期待它会有更好的表现，闯出自己的一席之地。当然，如今手游市场日新月异，优秀的团队，优秀的作品层出不穷，我们团队也一直在学习，一直在努力，不断的完善游戏。寻找新的突破点，是我们一直在做的事情，没有懈怠过。我们也并不觉得我们已经成功了，已经立于不败之地了。现在，只是开始，还差的远呢。在我看来，还有很多可以提升的空间，这也是我们接下来要继续做的。时间煮酒，好酒是需要用心酿的。

问题七：《球球大作战》至今还是全免费模式，它之后会很快增加付费项目吗？

暂时不会。完善玩法，优化玩家游戏体验依然是我们目前的重点。即便以后增加付费项目也绝对不会破坏游戏性，游戏性始终是我们的重中之重。这点我可以保证。

问题八：你对《球球大作战》未来的期待是什么？预期的目标可以谈一下吗？

哈哈，就像子女之于父母，即使他们没有功成名就，也依然是自己的心头肉，但还是希望他们能取得属于自己的成功，不枉此生。《球球大作战》是我们整个团队的孩子，为此我们付出了很多心血，很庆幸他能得到那么多人的喜爱。大家的认同就是我们的动力，我不喜欢高喊那些假大空的口号，制定那些亮瞎眼的数据指标，但我们会用行动说话，我们会一直努力让这款游戏更优秀，更好玩，不辜负这些喜欢他的人。我相信，《球球大作战》会一直健康向上的成长下去，得到更多人的喜欢!真的，衷心感谢那些热爱着这款游戏的朋友们!

大球吃小球的游戏怎么玩？

球球大作战。

玩法技巧：

一、分身吃球

这个是球球玩家的基本操作了，因为小球的速度比较快，如果体力比较大的话，一般来说是追不上它们的，这个时候就要用到一些特殊的 *** 了。如果距离不够自身一半大的话，就可以用分身把自己弹射出去一半吃掉对方。只不过要提前算好对方的大小，如果一半没能把它吞掉的话，那么分身状态很容易被其他人吞掉。

二、分身躲避

有时候会遇到一些大球，在它们追的时候，可以算好它们分身的时机，快速分裂成许多的小球，然后躲在刺球里面就可以了。但是当分裂的小球比较多的时候，可以利用体积小的优势快速移动到别的地方。

绿色尖刺作用和使用 ***

1、体积小于或和绿刺大小相近的时候以防被追击，绿色尖刺可以给你隐蔽起来，尖刺球不会分裂小球。

2、体积大时用尖刺球来让自己分裂，主要为了逃亡或追击比分身略小的球。

3、吃到小球之后用绿色尖刺能增重，尖刺球能把大球分裂，分裂之后自己要重合自己的分身即可快速增长。

4、团战类似组队比赛，建议开局时慢慢地先吸引周围小球，然后移动去找队友。

适合小朋友的体育主题活动策划案

幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。下面是我整合的适合小朋友的体育主题活动策划案，一起来看看吧。

适合小朋友的体育主题活动策划案1

活动目标：

1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

活动准备：

软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

活动过程：

(一)开始部分

1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

(二)基本部分

1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。

2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

4、游戏：过小河

(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

要求：

①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;

②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

5、游戏：运粮食

师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?

(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

(3)游戏规则：

①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;

②不能将粮食掉到河里;

③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

(3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

(4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

(三)结束部分

1、放松游戏：“我们都是木头人”。

附：软棍的 *** ***

将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

适合小朋友的体育主题活动策划案2

活动目标

1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2、继续培养幼儿玩球的兴趣。

重点：控制球按指定方向滚动。

活动准备

1、听过“狮子王” 故事的录音和看过其录像。

2、已初步掌握左右手拍球的 *** 。

3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。

4、皮球若干、头饰一个。

活动流程：扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。

活动过程

1、扮演角色，活动身体

(1)教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”

幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。

a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

b、两腿夹球朝前，朝后退跳。

c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。

d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

2、自由练习，激发兴趣。

教师启发“我们球球已学过一些玩球的 *** ，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。”

幼儿自由练习各种玩球的 *** ，教师随机指导。

a、左右手拍球

b、自抛自接

c、接反弹球

d、互相滚接两个球。

3、难点练习，重点指导

(1)教师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的 *** 。

(2)教师引导：“大球球也想来一个很好的玩球 *** 给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。

(3)教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。

(5)幼儿自由选择 *** 快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)

4、结束游戏，放松身体

(1)幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。

(2)游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。

活动结束

最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的 *** 。

适合小朋友的体育主题活动策划案3

寒冷的冬天，有的幼儿小手都不愿意伸出来，还有的幼儿根本不愿意参加运动。玩雪却是幼儿喜欢参加的一项运动，以解放军战士的游戏引导幼儿参与运动，可以让幼儿锻炼身体的同时，愉悦心情。《纲要》指出“乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作”，而通过“玩雪球”这一堂课，可以促进幼儿多方面动作的发展。

活动目标：

1、会用多种 *** 玩雪球，提高躲闪，抛接能力，锻炼臂力。

2、体验冬季运动的快乐，不怕冷，能勇敢的参加冬季体育活动。

重点：体验冬季运动的快乐，能勇敢的参与体育运动

难点：用多种 *** 玩雪球

活动准备：

1、在日常生活中，幼儿用废纸。

2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。

活动过程：

一、小小解放军

天气好冷，天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敌情，要我们一起去歼灭敌军。

二、准备运动

1、一起来跟着音乐做做做准备运动，

爬雪山，过草地，雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

2、滚雪球，

敌人就要来了，我们准备一些打仗的雪球吧!

教师和幼儿一起用废报纸 *** 雪球。

三、练一练，打响冲锋号

(一)、集体活动

敌人来了，我们一起攻打敌人吧!

1、打雪仗：把幼儿分成红、黄两队，相距5——6米，面对面站好，互相投雪球;

2、踢雪球：看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

(二)、自由活动

敌人被我们打退了，大家一起来庆祝一下吧!

幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球，可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼儿注意安全，抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下，以免发生意外。

四、放松运动，结束活动。

大家一起听着音乐放松一下吧!

设计意图：

以小小解放军的形式，引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

做一些有趣的动作，做热身运动，为下一环节做准备。利用废纸做雪球，为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度，教师要讲解好。

以多种方式练习基本技能，使幼儿在游戏中获得锻炼。

让幼儿在轻松的音乐中作放松运动，结束活动

适合小朋友的体育主题活动策划案4

活动目标：

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：

绑脚带子、沙包

活动过程：

一、游戏导入，准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚?

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.)

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

适合小朋友的体育主题活动策划案5

一、设计思路：

进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。

《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我就开展了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。

二、活动目标：

1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。

三、活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

四、活动过程：

1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

走(慢走、快走、高个子走……)

跑(高抬腿跑、踢_跑……)

跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)

2、我的身体会移动。

(1)幼儿自由探索、尝试用不同 *** 来移动身体。

要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。

(2)挑战

个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

3、放松运动

游戏“雪人要化了”。

反思：

1、孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。

2、体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

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幼儿园小班玩球教案

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的幼儿园小班玩球教案3篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班玩球教案篇1

活动目标：

1、在游戏中体验与同伴玩球的快乐。

2、能瞄准并向目标投球，发展协调能力。

3、学习玩球、投球的 *** ，探索球的不同玩法。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动重难点：

在游戏中体验与同伴玩球的快乐。

能瞄准并向目标投球，发展协调能力。习玩球、投球的 *** ，探索球的不同玩法。

活动准备：

平衡木报纸球或海洋球篮筐

活动过程：

一、准备活动，队列练习。

——一个跟一个走，大圆圈，绕着走。有顺序进行练习。

二、创设情境，引导幼儿自己探索球的玩法。

——狗妈妈这里有许多许多的球，你们想不想玩呢？

——球有许多种玩法，请你们每人用一种可以跟球一起做游戏的 *** 吧。（引导幼儿互相观察学习，教师示范并小结）

三、游戏“小狗投球”

游戏玩法：小狗今天要进行投球比赛。听到妈妈说“开始”，小狗走过平衡木，对准筐子投球，将球投进筐子里面，再跑回来。比一比哪只小狗投的最准。如果小狗没有投进去，就要重新再投一次。眼睛要瞄准。手要对着筐子里投。

四、放松活动

——幼儿做球操，放松全身。

小百科：球指球形的体育用品，球类运动。

幼儿园小班玩球教案篇2

活动目标

1、认识1和许多,了解他们的关系.

2、学习滚接大皮球.

活动准备

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.

2、两个幼儿一个大皮球.

活动过程

1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.

(1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.

(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.

(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.

(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.

2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.

(1)1只小猫学本领.

(2)许多只小猫学本领.

(3)两只小猫相对滚接大皮球.

活动延伸

在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

幼儿园小班玩球教案篇3

活动目标：

1．发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2．发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动

重点难点：

控制球按指定方向滚动。

活动准备：

1．已初步掌握左右手拍球的 *** 。

2．红、黄、绿、蓝小旗各一面。

3．彩色皮球若干、大呼啦圈一个。

活动过程：

一、开始部分：

请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。

二、基本部分：

1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。

大皮球，真有趣，小朋友们做游戏。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！

小朋友们都爱你！

2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。

（1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

（2）两腿夹球朝前，朝后退跳。

（3）两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。

（4）手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

3．自由练习，激发兴趣。

教师启发“我们已学过一些玩球的 *** ，今天我们来比一比，谁玩球的.办法最多，而且和别的小朋友玩得不一样。”

幼儿自由练习各种玩球的 *** ，教师随机指导。

a.左右手拍球 b.自抛自接 c.接反弹球

d.互相滚接两个球。 e.球为腿转 f.夹球跳

g.转球 h.顶球 j.臂滚球

4、难点练习，重点指导

（1）教师提示：“小朋友们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的 *** 。

（2）教师引导：“老师也想来一个很好的玩球 *** 给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。

（3）教师引导：“现在小朋友们跟着老师一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。

（5）幼儿自由选择 *** 快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）

5、师生共同游戏：皮球去旅行

（1）教师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯

（2）幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行

（3）教师随机出示红绿牌，幼儿见到红牌就停下，见到绿牌就前进。违反规则的幼儿，则进入呼啦圈内

（4）游戏反复进行教师随幼儿运动量调整红绿牌

6、幼儿熟悉游戏后，可由幼儿轮流扮演警察。

7、结束游戏，放松身体

（1）幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。

三、结束部分：

游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。

球球大作战活动目标小班（幼儿园球球大作战活动目标）第1张